Aanbod stadsverkenningen

Een verkennende wandeling van de noordoostwijk tot aan het Cauchiehuis. Na afloop kan je zeker de stijlstroming herkennen. Daarbij ontwikkel je de vaardigheid om architectuur te leren bekijken, te beschrijven en te analyseren.

Thema: 
Geschiedenis en erfgoed, Stad en architectuur

De leerlingen leren op een speelse manier kijken naar de oude restanten (ruïnes) van een stad en ontdekken hoe vorsten vroeger leefden. Het reporterspel is een geheel van kennis, inzicht en vaardigheden. De leerlingen werken in teamverband. Dit stimuleert hen om kritisch en creatief tot een...

Thema: 
Geschiedenis en erfgoed, Stad en architectuur

De Kunstberg vormt de overgang tussen de hoog- en de laagstad, tussen kantoren en toeristisch vertier, tussen groen en markten. Een klim op de berg der kunsten!

Thema: 
Geschiedenis en erfgoed, Stad en architectuur

Samen gaan we op safari in de stad, op zoek naar dieren. Onderweg komen jullie onder meer te weten wat een zinneke is, waarom men vroeger varkens in de stad hield, wat het verschil is tussen een echt dier en een fabeldier, en waarom een duif een standbeeld kreeg.

Thema: 
(Stads)cultuur, Geschiedenis en erfgoed, Stad en architectuur

In deze interactieve rondleiding gaan we op zoek naar het exotische Brussel door de eeuwen heen.

Thema: 
(Stads)cultuur, Diversiteit, Geschiedenis en erfgoed

Wil je weten hoe snel de Grote Markt is gebouwd en wie er bovenop het stadhuis staat? Wil je ook weten sinds wanneer Manneke Pis plast? Wil je graag een beetje Brussels kunnen praten en de Brusselse lekkernijen leren kennen?

Met deze interactieve wandeling doorheen het centrum van...

Thema: 
(Stads)cultuur, Geschiedenis en erfgoed, Stad en architectuur

Een meerdaagse kennismaking met Brussel is niet alleen weggelegd voor de Vlaamse scholieren. Ook bij de leerlingen van het Brussels Nederlandstalig onderwijs blijft de kennis van de stad al te vaak beperkt tot de wijk waar ze wonen. Met een aangepast programma voor Brusselse scholen laten we...

Thema: 
(Stads)cultuur, Aardrijkskunde en ecologie, Diversiteit, Economie, Geschiedenis en erfgoed, Politiek, Stad en architectuur

De hoogste toren, het smalste huis, de breedste gevel, de grootste spreekbuis, de spin van Bonom op de flank van een hoog gebouw, trappen naar dieper oorden: Brussel zit vol quizvragen. De leerlingen gaan op zoek naar de hoogste en laagste plekjes in de Vijfhoek.

Thema: 
(Stads)cultuur, Geschiedenis en erfgoed, Stad en architectuur

Ken je als leerkracht je schoolbuurt? Gedurende een halve of volledige dag dompelen we jou en je collega’s onder in de leefwereld van de leerlingen. Zo krijg je een nieuwe, verfrissende kijk op je werkomgeving. We ontdekken de wijk waar de leerlingen opgroeien en maken kennis met de...

Thema: 
(Stads)cultuur, Aardrijkskunde en ecologie, Diversiteit, Economie, Geschiedenis en erfgoed, Politiek, Stad en architectuur

De leerlingen leren op een speelse manier kijken naar de beelden in een stad en ontdekken hoe we met beelden onder meer herinneringen aan het verleden kunnen oproepen.

Er kunnen heel wat vaardigheden geoefend worden: werken in groep, spreken voor de klas, een plan lezen, observeren,...

Thema: 
(Stads)cultuur, Geschiedenis en erfgoed, Stad en architectuur

Pages